東大教養課程を修めれば「ヘイト」しない? 東大の「教養過程」はそんなにスゴいものなのか?

東大教養課程を修めれば「ヘイト」しない? 東大の「教養過程」はそんなにスゴいものなのか?

Dotstik via Pixabay

◆東大特任准教授ヘイト発言を嗜める言説の中で引っかかった違和感

 昨年末に、とある東大特任准教授が「弊社では中国人を採用しない。パフォーマンスが低すぎる」とツィートし、事実上の追放処分となった。これだけあからさまに人種差別を行い、反省の色も見られないわけで、当然である。

 本当に中国人が優秀でないなら、ファーウェイやハイアールがこれほど全世界で勢力を拡大できるはずがない。米国があれほどファーウェイ排除に執心していること自体が、逆に言えば優秀さの証明でもある。

 筆者宅の洗濯機は中古のハイアールだが、民泊事業を行っているためシーツの交換や宿泊客の使用も重なり、比喩でも何でもなく一般家庭より十倍は酷使している。5〜6年は経っているはずだが何も問題ない。例の特任准教授は、根本的な事実認識にまず問題があるということだ。

 その一方で、東京大学大学院准教授の伊東乾氏から次のような声明が出された。

 「この青年の受けてきた教育で、一点、明らかに欠如しているのは『教養課程』と思われます。少なくとも東京大学教養学部で必修の『情報』のカリキュラムを修めたなら……ここまで酷い無教養を晒すことはなかったと思います」(”東大発「ヘイト書き込み」への心からのお詫び 教養の欠如、人材育成の偏りへの大反省”|JBpress※リンク切れ)

この論法からいけば、地方の最底辺極貧崩壊家庭の出身で「高卒」の筆者など無教養のサルそのものということになるが、ここで気になるのは「東大教養課程」である。一体何を教え、その後の人生にどのような影響を与えるものなのか。実際に受けた人に話を聞いてみることにした。

 株式会社オトバンクは、オーディオブック制作・配信サービスを主に手掛ける企業である。筆者が訳した「ジョコビッチの生まれ変わる食事」も同社のオーディオブック一覧に加わっている。

◆東大教養過程のカテゴリはこう分けられる

 同社の久保田裕也社長は東大出身である。余談だが、二十代の頃不摂生で太り過ぎたことがきっかけで始めたマラソンは、今や2時間40分台を記録するようになった。それもあり同社には久保田メソッドで一度陸上界本流からダメ出しされたランナーを再生する陸上部プロジェクトも始まり、須河沙央理選手が延岡西日本マラソンで優勝するなど、確実な成果を上げている。

 以下は久保田氏が約20年前に受けた「教養課程」の話であり、今とは多少形が変わっている部分もあると思われるが、雰囲気はつかめると思うので紹介することとしたい。

 「大学一年で入りますよね。そうすると、第二言語の選択でクラス分けされます。中国語・ドイツ語・スペイン語・フランス語から選ぶという感じですね。韓国語はあったのかな……あったとしても一クラスとかで、あんまり印象にないです。大体文I/IIと文三、理Iと理U/Vと四カテゴリーに分けた上で一組から二十数組まで分かれ、一組40〜50人位でしたね」

 まずは第二外国語によってクラス分けされていることがわかる。

「たとえばドイツ語を選んだ場合、ディクテーションなどを含む基礎で二コマ、会話で一コマ、それから英語で一コマで、外国語で合計四コマが必要でした」

◆とにかく、科目数が多い東大教養過程

 外国語以外ではどのようになっているのだろう。

 「それ以外の科目については、AからFまで科目がわけられていて、Aに近ければ近いほど人文科学的、要は教育とか、心理とか、語学とかいったものがあります。Fにいけばいくほど理系っぽい科目が増えますね。それで、恒河沙の“逆評定”(東京大学唯一のキャンパスマガジン発行サークル時代錯誤社が発行する月刊誌『月刊恒河沙』と、同社発行の『教員教務逆評定』のこと)という冊子が四・五月くらいには発売されていましてね、それを見ると学生から見た教授の評価が掲載されているんですよ。それを見て向学心あふれる学生は難しい講義に行き、バイトばかりやりたい人は緩そうなところに行く、とかそういう感じでしたね。どちらにせよ、ルールとして駒場にいる間に一定単位数をとらなければならないというのがありましたね」

 一つ明らかなのは、「とにかく科目の数が多い」ということである。三年以降の本郷に進むための必修科目もあるが、それ以外の科目も多く受けなければならないということだ。

 「僕は第二外国語で中国語を選びましたが、入学当初は向学心にあふれていましたから、やたら外国語の授業をとったんですよ。ラテン語・ヘブライ語・上海語とか。ただ、こういう授業って同じ時間帯にかぶるんですよ。ですから、一応行ったのはラテン語だけでしたね」

 それはそうだ。ヘブライ語なら筆者もテル・アヴィヴ大学で無理やりやらされたので多少知っているが、これはイスラエルの大学ならある意味当然だ(註:ただし、筆者でさえその後の人生でヘブライ語を使う機会など数えるほどしかない。ヘブライ語を知る人は、ほぼ例外なく英語が話せるからだ)。

 日本で生まれ育ち日本の大学に行ってヘブライ語が役立つ場面などほぼ皆無だろう。同じく使い道が少なそうな上海語と時間が被るのは当然だ。

◆故・瀧本哲史氏の薫陶を受けて

 「あとは、独自でやっているゼミがあるんですよ。それこそ、去年亡くなった弊社取締役の瀧本(哲史)さんがやっていた“Tゼミ”とか」

 ここで出てくる「瀧本さん」とは瀧本哲史氏である。債務超過に陥っていた日本交通の再建に取り組み、エンジェル投資家・経営コンサルタントして数多くの業績を残し、「オトバンク」創業メンバーの一人でもあった。

 『武器としての決断思考』(星海社新書)、『僕は君たちに武器を配りたい』(講談社)など数々の著書がベストセラーにもなった知の巨人だったが、昨年8月に47歳の若さで逝去した。久保田氏は14年間にわたり瀧本氏から薫陶を受けたことになる。久保田氏自ら書いた瀧本氏の追悼文がこちらである→(瀧本さんとの14年)。

 「ただね、教養課程といっても、毎日必死に勉強しなければパスできないかというと、そんなことは全然ないです。単位を取る、進級するだけなら試験の十日前か一週間前から駒場の図書館で少し根を詰めて勉強すればなんとかなります。そういうのは慣れていますから」

 東大そのものが「受験の達人」の集まりなわけで、当然といえば当然である。

 「理系と文Vは点数で進める学科が変わってしまいますから懸命に勉強する人が多いですけどね」

 次回は、久保田氏が受けて面白かった授業、教養課程の意義とは何かを紹介することとしたい。

<取材・文/タカ大丸>

【タカ大丸】

 ジャーナリスト、TVリポーター、英語同時通訳・スペイン語通訳者。ニューヨーク州立大学ポツダム校とテル・アヴィヴ大学で政治学を専攻。’10年10月のチリ鉱山落盤事故作業員救出の際にはスペイン語通訳として民放各局から依頼が殺到。2015年3月発売の『ジョコビッチの生まれ変わる食事』は15万部を突破し、現在新装版が発売。最新の訳書に「ナダル・ノート すべては訓練次第」(東邦出版)。10月に初の単著『貧困脱出マニュアル』(飛鳥新社)を上梓。 雑誌「月刊VOICE」「プレジデント」などで執筆するほか、テレビ朝日「たけしのTVタックル」「たけしの超常現象Xファイル」TBS「水曜日のダウンタウン」などテレビ出演も多数。

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